④Claude×Blenderで5つの3Dサンプルが完成。AI×3Dを「業務で使える形」に近づける
Claude CodeとBlenderを使ったAI×3D制作で、5つのサンプルが完成した。 今回作成したのは、相談室、一戸建て外観、マンション外観、ゆるキャラ、3Dプリント小物の5種類。 単なる実験ではなく、自然文、JSON、Python、Blenderをつなぎ、再利用できる3D…
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Claude CodeとBlenderを使ったAI×3D制作で、5つのサンプルが完成した。 今回作成したのは、相談室、一戸建て外観、マンション外観、ゆるキャラ、3Dプリント小物の5種類。 単なる実験ではなく、自然文、JSON、Python、Blenderをつなぎ、再利用できる3D…
導入2029年。制度上はただの一つの通過点に見えるこの年が、実は特別高等支援学校の卒業生にとって「進路の分岐点」になる可能性が高い。 社会保険料の適用拡大、就労選択支援の義務化、A型事業所の経営悪化。この3つが同時に重なることで、「働きたいのに働けない」という構造が現実化する。 …
「卒後の進路」は、単年の数字だけを見ると“その年の空気”に引っ張られがちです。 そこで今回は、令和5年度 → 令和6年度の差分を、全国(計)と北海道で比較しながら読み解きます。 ポイントはシンプル。 (※令和5年度と令和6年度は表の表記が若干異なるため、HTMLコードでは両年度で…
札幌市内の特別高等支援学校のキャリア相談会に参加してきた。 今回は高等部3年生の相談会。卒後の進路が現実味を帯びる時期だけに、会場の空気もどこか“静かな本番”という感じだった。 そして、席に座った瞬間に思い出す。 キャリアコンサルタントの、あの長い長いカウンセリング時間……。 い…
最近、とてもありがたいご縁が続いています。 札幌市内の特別高等支援学校2校から、高等部2年生向けのキャリア相談会に招かれることになりました。 「卒業後、どんな未来を描けるのか」 「働き方に選択肢はあるのか」 「必要な力はどこから学べるのか」 その問いに真正面から向き合う機会をいた…
卒業したら、清掃か軽作業くらいしか仕事がない」 特別支援教育の現場で、こんな空気をなんとなく前提にしてしまっていないでしょうか。 もちろん、清掃や軽作業は尊い仕事です。でも、それ「しか」選べないのだとしたら、それは生徒の力不足ではなく、大人側の“進路設計”の貧しさかもしれません。…
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